Arsip

Archive for the ‘PENDIDIKAN’ Category

AYO BELAJAR ELEKTROLISIS

18/12/2013 2 komentar

Ayo Belajar Elektrolisis adalah sebuah judul Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) mata pelajaran kimia kelas XII semester 1. Elektrolisis merupakan proses penguraian suatu zat akibat adanya arus listrik yang mengalir dalam larutan ataupun leburan zat tersebut. Proses elektrolisis sebetulnya banyak terjadi dalam kehidupan sehari-hari, salah satu contohnya adalah proses penyepuhan/pelapisan logam. Pengetahuan mengenai proses elektrolisis sangat perlu dipelajari untuk kemaslahatan masyarakat. Hal inilah yang melatarbelakangi mengapa saya membuat judul MPI kimia ini dengan “Ayo Belajar Elektrolisis”.

Awal MPI Elektrolisis
Salah satu manfaat besar mempelajari elektrolisis adalah dalam bidang industri dan bidang energi terbarukan. Dalam bidang industri contohnya adalah proses penyepuhan/pelapisan logam, pemurnian logam, proses mendapatkan unsur/zat bahan baku industri dan masih banyak lagi. Sedangkan pada bidang energi terbarukan adalah penerapan elektrolisis air untuk memperoleh gas hidrogen dan oksigen yang maksimal sebagai bahan bakar yang ramah lingkungan. Penerapan bahan bakar air untuk menghasilkan gas hidrogen dengan cara elektrolisis telah dilakukan oleh sejumlah siswa dan guru di SMKN 1 Purworejo dengan membuat mobil berbahan bakar air, klik videonya di http://www.youtube.com/watch?v=_sLQmMHIJS4. Elektrolisis air untuk menghasilkan energi sekarang ini menjadi perhatian banyak pihak untuk mengembangkan prosesnya agar lebih efisien dan efektif.

Read more…

Seputar Ujian Nasional 2014

18/11/2013 1 komentar

Sebelumnya saya minta ma’af kepada para pembaca setia blog saya ini, serta permintaan ma’af sedalam-dalamnya kepada semua orang yang telah mengirim e-mail maupun sms permohonan pembuatan aplikasi raport SMA/MA dsb. Akhir-akhir ini tidak sempat menengok blog dan mengupdate aplikasi raport yang telah saya buat. Kesibukan tugas sebagai Wakakur dan kewajiban lainnya membuat saya kurang bertenaga.

Sudah lelah rasanya membahas mengenai Ujian Nasional. Segala tenaga dan pikiran dalam menempuh pendidikan selama 3 tahun (SMP/MTS dan SMA/MA/SMK) hanya dikalahkan selama beberapa jam mengerjakan soal yang namanya UN. Sejak pertama kali kebijakan UN dijadikan standar kelulusan sejak itu pula saya tidak sepakat. Tapi apalah daya, sebagai guru rendahan saya hanya bisa taat aturan dari pusat. Rasanya sudah bebal “kuping pemerintahan” ini mengenai anjuran dibubarkannya UN. Saya menyangka, kemarin waktu diadakan Konvensi UN akan terjadi perkembangan signifikan mengenai pembubaran UN atau apalah sehingga UN tidak dijadikan standar kelulusan. Nyatanya, konvensi UN hanya dijadikan “akal-akalan” pemerintah saja dalam melanggengkan UN.

Baca juga ini http://smayani.sch.id/info-80-konvensi-un-upaya-melanggengkan-un-yang-cacat-hukum.html

UN 2014 digelar usai pemilu

Lantaran bentrok dengan jadwal Pemilu 2014, maka jadwal Ujian Nasional (UN) tahun depan akan ubah menjadi akhir April.

Sekretaris Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kemendikbud Hendarman mengatakan, rencananya UN 2014 akan dilaksanakan sesudah pemilu legislatif. Oleh karena itu, UN yang biasanya digelar pada 15 April dimundurkan menjadi 30 April 2014.

Memgenai jadwal ini, katanya, akan dikoordinasikan dengan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). “Ya. Akan dimundurkan setelah pemilu legislatif,” katanya usai Lomba Esai Pendidikan Balitbang Kemendikbud 2013 di Jakarta, Rabu (30/10/2013).

Hendarman menjelaskan, persiapan menuju UN tahun depan sudah dimulai dari sekarang. Termasuk dari persiapan butir-butir soal. Selain itu, Kemendikbud juga sedang mempersiapkan Permendikbud tentang penyelenggaraan UN.

Permendikbud ini pula yang akan diselaraskan dengan Pedoman Operasional Standar (POS) UN. Menurutnya, Permendikbud tentang penyelenggaraan UN itu akan terbit dalam waktu dekat. Kemendikbud sendiri menargetkan pada November peraturan tersebut dapat diselesaikan.

“Permendikbud itu nantinya yang akan memayungi semua peraturan pelaksanaan UN 2014. Kami targetkan bulan November Permendikbud itu keluar,” terangnya. (Sindo News)

Kisi-Kisi UN 2014 = Kisi-Kisi UN 2013

Ujian nasional (UN) meskipun tidak sedikit yang tidak setuju untuk diselenggarakan tapi pemerintah bersikukuh untuk terus menyelenggarakannya. Sebagaimana konvensi UN beberapa waktu lalu yang telah menyepakati akan tetap menyelenggarakan UN (kesepakatan hasil musyawarah yang sudah dapat diterka hasilnya) .Bahkan tahun lalu saja sudah dicetuskan bahwa  kisi-kisi UN 2013 (2012/2013) akan sama dengan kisi-kisi UN 2014 (2013/2014) dan juga tahun berikutnya , alasannya karena tidak banyak berubah. Itupun kalau pemerintah tidak ingkar dengan pernyataannya.

Pernyataan itu seperti yang ditulis di Kompas tahun lalu: “Ketua BSNP Aman Wirartakusumah mengatakan bahwa kisi-kisi UN 2013 ini diproyeksikan akan terus digunakan hingga tiga tahun ke depan. Pasalnya, dari tahun ke tahun tidak terdapat banyak perubahan dalam kisi-kisi UN sehingga dipandang lebih efektif jika kisi-kisi yang baru ini tidak hanya dipakai untuk tahun depan. Ada memang, tapi hanya sedikit sekali. Untuk itu, kami rencanakan kisi-kisi ini berlaku untuk tiga tahun ke depan karena perubahan yang tidak banyak,” kata Aman kepada Kompas.com, Jumat (23/11/2012).” (Pak Urip Kalteng)

Silahkan unduh kisi-kisi UN tahun lalu, klik disini

Semua Tahu, UN Hanya Proyek

Koordinator investigasi dan advokasi lembaga nirlaba Forum Indonesia untuk Transparansi Anggaran, Ucok Sky Khadafi, menyatakan program Ujian Nasional layak ditiadakan. Menurut dia, program itu cuma menjadi beban buat siswa-siswi sekolah.

“Evaluasinya agar UN dihapus saja. Ini tidak baik buat generasi SMA-SMP. Cuma bikin stres,” kata Ucok kepada wartawan di Gedung KPK, Jakarta, Selasa (16/4).

Menurut Ucok, proyek penggandaan soal UN ini lebih baik lantaran terlihat jelas produknya. Dia menuding, banyak proyek di Kemendikbud malah tidak jelas tujuannya.

“Kemendikbud itu banyak yang tidak ada produknya. Makanya di Kemendikbud harus dievaluasi semua proyeknya. Karena anggarannya besar, tapi produk atau program dari anggaran itu tidak ada. UN ini ada tapi menyimpang,” ujar Ucok.

Menurut Ucok, Ujian Nasional yang diselenggarakan setiap tahun bukan bertujuan mencerdaskan bangsa. Dia malah menuding pekerjaan itu cuma jadi ajang bagi-bagi proyek.

“Proyek penggandaan dan distribusi soal UN tiap tahun bukan proyek buat mencerdaskan anak-anak sekolah. Tapi ini cuma proyek mendapatkan duit, fee, di DPR maupun kementerian. Proyek ini layak dihapus,” lanjut Ucok. (Merdeka.Com)

Proyek Guru Menjelang UN

Guru juga ketiban proyek menjelang UN, yaitu jam tambahan/les UN di sekolah. Tentunya dengan pendekatan pembelajaran drill, latihan soal, buat soal Try Out UN, dan sebagainya. Muridpun terkena dampaknya, semakin tegang, sibuk mengerjakan soal-soal, jam bermain dan bersosialisasi berkurang. Tidak hanya murid yang stress menghadapai UN, guru juga apalagi guru mapel UN, orang tua murid juga tertekan, kepala dinas juga tertekan jika murid di wilayahnya banyak yang tidak lulus dan seterusnya-dan seterusnya.

Terus siapa yang tertawa dengan adanya UN ? ya…. tahu sendirilah ! (he..he..he :) )

Untuk mempermudah guru membuat soal Try Out UN, saya telah membuat tutorialnya dengan memanfaatkan pemprograman VBA Powerpoint. Soal akan diacak secara otomatis, ada sertifikat nilai dan database penilaian.

Silahkan disedot disini atau disini juga bisa

Semoga manfaat dan menginspirasi :)

e-SKHU SMA, Aplikasi Surat Keterangan Hasil Ujian SMA

20/04/2013 12 komentar

Alhamdulillah, aplikasi e-SKHU SMA akhirnya bisa rilis. Aplikasi ini berbasis Microsoft Excel 2007 dengan pemprograman VBA. Aplikasi e-SKHU SMA ada sedikit perbedaan dengan aplikasi raport yang sudah saya buat lebih dulu. Pada aplikasi e-SKHU SMA menu saya buat dengan menggunakan form, tampilan aplikasi excel (workbook) saya sembunyikan. Aplikasi ini juga membutuhkan login dan aktivasi program agar program bisa dijalankan dengan sempurna.

Berikut tampilannya

 

Untuk informasi lebih lanjut mengenai aplikasi e-SKHU SMA, silahkan kunjungi blog baru saya yang saya buat khusus untuk aplikasi pendidikan dan seputar teknologi pendidikan di http://mazsoft.blogspot.com/2013/04/e-skhu-sma.html

APLIKASI RAPORT SISWA (ARSIS) SMA VERSI 2012

25/01/2013 15 komentar

homeAlhamdulillah, akhirnya selesai juga saya membuat Aplikasi Raport Siswa (ARSIS) SMA versi 2012. ARSIS SMA v.2012 merupakan aplikasi managemen hasil belajar peserta didik yang dikembangkan dengan menggunakan Microsoft Office Excel 2007 dengan memanfaatkan fitur pemprograman VBA. Aplikasi ini sebetulnya sudah lama saya buat, berhubung masih banyak masukan dan penyempurnaan akhirnya baru kali ini saya launching secara resmi di blog pribadiku.

ARSIS SMA versi 2012 saya kembangkan berdasarkan aplikasi raport siswa MA yang lebih dulu saya share di blog ini.

Beberapa kelebihan ARSIS SMA versi 2012 dibandingkan aplikasi raport sejenis yang telah saya buat, yaitu :

1. Tombol Cetak dan Preview

Untuk mencetak halaman raport cukup sekali klik lewat tombol cetak, begitupula kalau ingin menampilkan (preview) halaman sebelum mencetak tinggal klik tombol Preview.

2. Tombol Aktivasi

ARSIS SMA bisa digunakan secara penuh jika aplikasi telah diaktivasi. Jika aplikasi belum diaktivasi maka program akan meminta password cetak, preview maupun simpan secara random.

3. Irit Kertas Cetak

Halaman raport bisa dicetak secara cepat dan lebih irit kertas, karena sudah disetting sedemikian rupa agar 2 halaman raport bisa dicetak dalam 1 lembar kertas ukuran A4 (kwarto) ataupun F4 (folio).

4. Keamanan Sistem

Sistem dibuat lebih aman dengan menampilkan pesan error jika terjadi kesalahan.

berikut screen shootnya :

Silahkan unduh ARSIS SMA versi 2012, klik gambar di bawah ini

atau disini

TRY OUT UN 2013

25/01/2013 5 komentar

UN (Ujian Nasional) tahun pelajaran 2012/2013 sebentar lagi akan dilaksanakan, biasanya pada bulan April minggu kedua. Ada beberapa pont perbedaan pelaksanaan UN tahun 2011/2012 dengan tahun ini 2012/2013. Kurang lebih dua bulan lagi, Ujian Nasional (UN) akan diselenggarakan secara serempak di seluruh SMA/SMK di Indonesia. Namun, UN tahun 2013 ini akan berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya. Hal utama yang paling membedakannya yaitu dijadikannya nilai UN sebagai salah satu indikator untuk Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN).

Selain itu, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) akan mulai memberlakukan 20 variasi paket soal pada UN tahun 2013 ini. Sedangkan pada tahun sebelumnya, hanya berjumlah lima paket soal. Pemberlakuan 20 paket soal ini merupakan salah satu langkah antisipasi tindak kecurangan dalam pelaksanaan UN 2013.

Selain sudah menentukan jadwal penyelenggaraan Ujian Nasional (UN) 2013, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) juga sudah menetapkan batas nilai minimum kelulusan siswa. Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kemendikbud, Khairil Anwar Notodiputro, mengatakan, untuk siswa SMA/SMK/MA, standar kelulusan pun masih ditetapkan pada nilai yang sama dengan tahun lalu, yaitu 5,5.

“Tidak ada yang berubah. Soalnya saja berubah dan ada 20 variasi soal di tiap kelas, tapi tingkat kesulitannya relatif sama. Batas nilai minimum juga seperti tahun lalu,” ujar Khairil kepada Kompas.com, Rabu (26/12/2012).

Pada tahun 2012, nilai minimum 5,5 merupakan nilai akhir rata-rata siswa dari kombinasi nilai UN dan nilai rapor dengan porsi 60:40. Siswa juga tak boleh memperoleh nilai di bawah 4 untuk mata pelajaran yang diujikan dalam UN.

Selain itu, Khairil mengatakan bahwa soal UN 2013 akan lebih variatif sesuai dengan kebijakan Kemendikbud yang akan menggunakan 20 paket soal. Tingkat kesulitan UN tahun ini tidak jauh berbeda dengan tahun lalu meski hasil UN akan dijadikan salah satu syarat masuk perguruan tinggi negeri.

Berikut jadwal UN untuk masing-masing satuan pendidikan seperti dirilis Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) Kemendikbud, Minggu (6/1/2013).

Jadwal UN 2013 SD/MI

Jadwal Latihan UN  SD Tahap I    21-23 Maret 2013
Jadwal Latihan UN  SD Tahap II    15-17 April 2013
Ujian Nasional SD Utama    6-8 Mei 2013
Ujian Nasional SD susulan    13-15 Mei 2013

Jadwal UN 2013 SMP

Jadwal Latihan UN  SMP Tahap I    21-23 Feb 2013
Jadwal Latihan UN  SMP Tahap II    18-20 Maret 2013
Ujian Nasional  SMP Utama    22-25 April 2013
Ujian Nasional  SMP susulan    29 April – 2 Mei 2013

Jadwal UN 2013 SMA/SMK

Jadwal Latihan UN  SMK tahap I    21 – 23 Feb 2013
Jadwal Latihan UN  SMK tahap II    18-20 Mar 2013
Jadwal Latihan UN  SMA Tahap I    25-27 Feb 2013
Jadwal Latihan UN  SMA Tahap II    20-23 Maret 2013
Ujian Nasional  SMA/SMK Utama    15 – 18 April 2013
Ujian Nasional  SMA/SMK susulan    22 – 25 April 2013

Bila kita baca draft POS UN 2013 terdapat perbedaan mendasar pelaksanaan UN 3012 dengan UN tahun-tahun sebelumnya, diantaranya adalah:
1. Penyatuan pelaksanaan UN sekolah dengan UN Pendidikan Kesetaraan
2. Mengakomodasi sekolah penyelenggara sistem program akselarasi dan sistem kredit semester
3. Soal menjadi 20 paket pada setiap ruangan
4. Kesulitan soal ditingkatkan
5. Peningkatan peran perguruan tinggi dalam pelaksanaan UN SMA/MA/SMK/Program Paket C

Silahkan baca draft POS UN 2013 dibawah ini !

Dengan adanya 20 paket soal dalam UN, otomatis tiap siswa dalam ruangan akan berbeda soal. Untuk mensiasati hal tersebut, tentunya guru mapel UN harus sering-sering memberikan latihan UN kepada peserta didik.

KISI-KISI DAN PERATURAN UN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Berikut kami sertakan file TRY OUT UN Tahun Pelajaran 2012/2013 :

TRY OUT UJIAN NASIONAL SMA PROGRAM IPA/IPS

1. TRY OUT UN MAPEL BAHASA INDONESIA IPA/IPS

  • Try Out UN Bahasa Indonesia Paket 1 tahun 2013
  • Try Out UN Bahasa Indonesia Paket 2 tahun 2013
  • Try Out UN Bahasa Indonesia Paket 3 tahun 2013
  • Try Out UN Bahasa Indonesia Paket 4 tahun 2013
  • Try Out UN Bahasa Indonesia Paket 5 tahun 2013

2. TRY OUT UN MAPEL BAHASA INGGRIS IPA/IPS

  • Try Out UN Bahasa Inggris Paket 1 tahun 2013
  • Try Out UN Bahasa Inggris Paket 2 tahun 2013
  • Try Out UN Bahasa Inggris Paket 3 tahun 2013
  • Try Out UN Bahasa Inggris Paket 4 tahun 2013
  • Try Out UN Bahasa Inggris Paket 5 tahun 2013
  • Listening UN Bahasa Inggris tahun 2013

TRY OUT UJIAN NASIONAL SMA PROGRAM IPA

1. TRY OUT UN MAPEL KIMIA :

2. TRY OUT UN MAPEL BIOLOGI :

3. TRY OUT UN MAPEL FISIKA :

4. TRY OUT UN MATEMATIKA IPA :

TRY OUT UJIAN NASIONAL SMA PROGRAM IPS

1. TRY OUT UN MAPEL EKONOMI

2. TRY OUT UN MAPEL GEOGRAFI

3. TRY OUT UN MAPEL SOSIOLOGI

4. TRY OUT UN MATEMATIKA-IPS

Anda juga bisa mendownload soal-soal Try Out UN pada kotak BOX Download folder LATIHAN UN atau di halaman TRY OUT UN

Untuk mapel yang lainnya, tunggu kabar selanjutnya, sedang dalam tahap editing. Insya Allah secepatnya akan kami share hanya di blog ini. Ikuti terus perkembangan artikel ini, karena update soal Try Out UN tahun 2013 hanya lewat halaman ini, kalau perlu bookmark halaman ini.

ttdku

MPI Keajaiban Sel

26/12/2012 1 komentar

Tiap makhluk hidup tersusun atas sel. Sel merupakan unit struktural terkecil dan unit fungsional terkecil dari makhluk hidup di dunia ini. Dalam ilmu biologi, sel merupakan komponen yang telah melakukan fungsi kehidupan, dimana di dalamnya terdapat organel-organel sel yang bekerja saling mendukung dan membentuk suatu kesatuan fungsi yang sangat rumit dan menakjubkan.

Kajian sel mendapatkan perhatian lebih dalam ilmu biologi, sehingga menghasilkan cabang ilmu biologi yaitu sitologi. Perkembangan pengetahuan mengenai sel didukung oleh perkembangan penemuan mikroskop elektron. Organel-organel sel hanya bisa diamati oleh mikroskop elektron sehingga bisa menyingkap rahasia dibalik kehidupan di alam sel.

MPI Keajaiban Sel menjembatani peserta didik untuk memahami konsep sel dengan baik tanpa harus mengamati dibawah mikroskop elektron yang harganya tentu tak akan terjangkau bagi pihak sekolah. Siswa akan diajak menjelajahi kehidupan di dalam sel dengan menarik dengan suguhan video, animasi serta game-game interaktif yang merangsang siswa untuk betah berlama-lama di depan komputer mempelajari sel.

 

Read more…

TRY OUT UKG BESERTA KISI-KISI LENGKAP

30/07/2012 20 komentar

Kekhawatiran guru peserta UKG Online 2012 ternyata tidak kalah dengan para siswa kelas XII yang akan mengikuti Ujian Nasional tahun kemaren. UKG online sampai detik inipun (artikel ini ditulis) masih menyisakan error, dimana para peserta tidak dapat loading dan lain sebagainya. Tentunya hal ini sangat disayangkan sekali, proyek nasional tetapi masih menyisakan masalah serius.

Sebetulnya saya dari awal tidak berminat membuat TRY OUT UKG, tetapi setelah menjelang pelaksanaan UKG ada satu orang teman guru yang sms meminta dibuatkan Try Out UKG pakai powerpoint dimana interface-nya sama sengan sistem UKG Online. Setelah saya pertimbangkan dan mengikuti perkembangan informasi maupun diskusi di grup, ternyata para guru banyak yang khawatir mengenai pelaksanaan UKG. Akhirnya saya puruskan untuk membuat TRY OUT UKG walaupun pakai program yang sederhana, yaitu powerpoint 2007.

INTERFACE TRY OUT UKG

This slideshow requires JavaScript.

 

Read more…

BELAJAR SMART

02/05/2012 36 komentar

BELAJAR SMART merupakan materi MOS di SMA Islam Ahmad Yani Batang yang diamanahkan kepada saya untuk menyampaikannya. Alhamdulillah MOS telah berakhir dan sukses tanpa halangan apapun yang berarti. Tulisan ini merupakan review atas materi MOS yang saya sampaikan, semoga bermanfaat bagi peserta didik dalam menempuh pendidikan sesuai dengan harapan.

Materi ini saya publikasi dalam rangka menyambut HARI PENDIDIKAN NASIONAL 2012. Semoga dengan konsep BELAJAR SMART yang saya tawarkan dapat diterapkan oleh para siswa-siswiku serta semua siswa yang membaca tulisanku ini.

KONSEP BELAJAR DALAM ISLAM

Belajar menurut pandangan agama Islam adalah wajib. Hal ini sesuai dengan Firman Allah SWT :

ٱقۡرَأۡ بِٱسۡمِ رَبِّكَ ٱلَّذِى خَلَقَ (١) خَلَقَ ٱلۡإِنسَـٰنَ مِنۡ عَلَقٍ (٢) ٱقۡرَأۡ وَرَبُّكَ ٱلۡأَكۡرَمُ (٣) ٱلَّذِى عَلَّمَ بِٱلۡقَلَمِ (٤) عَلَّمَ ٱلۡإِنسَـٰنَ مَا لَمۡ يَعۡلَمۡ (٥)

“Bacalah dengan [menyebut] nama Tuhanmu Yang menciptakan, (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. (2) >Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah, (3) Yang mengajar [manusia] dengan perantaraan kalam [3]. Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya. (5)” (Q.S. Al-’Alaq : 1-5)

Konsep pendidikan Islam yaitu suatu ide atau gagasan  untuk menciptakan manusia yang baik dan bertakwa yang menyembah Allah dalam arti yang sebenarnya, yang membangun struktur pribadinya  sesuai dengan syariah Islam serta melaksanakan segenap aktifitas kesehariannya sebagai wujud ketundukannya pada Tuhan. Dengan cara menanamkan nilai-nilai fundamental Islam kepada setiap Muslim terlepas  dari disiplin ilmu apapun yang akan dikaji (Fatih Syuhud dalam  Sidogiri.com).

BELAJAR SMART

Belajar SMART merupakan konsep belajar yang saya kembangkan guna melakukan proses pembelajaran. SMART sendiri merupakan kepanjangan dari :

S = SELALU DIAWALI DO’A

Do’a dan niat merupakan landasan tujuan dari suatu amal/perbuatan. Sesuai dengan hadits Nabi Muhammad SAW :

إنَّمَا الْأَعْمَالُ بِالنِّيَّاتِ، وَإِنَّمَا لِكُلِّ امْرِئٍ مَا نَوَى، فَمَنْ كَانَتْ هِجْرَتُهُ إلَى اللَّهِ وَرَسُولِهِ فَهِجْرَتُهُ إلَى اللَّهِ وَرَسُولِهِ، وَمَنْ كَانَتْ هِجْرَتُهُ لِدُنْيَا يُصِيبُهَا أَوْ امْرَأَةٍ يَنْكِحُهَا فَهِجْرَتُهُ إلَى مَا هَاجَرَ إلَيْهِ

“Sesungguhnya setiap amalan hanyalah tergantung dengan niat-niatnya dan setiap orang hanya akan mendapatkan apa yang dia niatkan, maka barangsiapa yang hijrahnya kepada Allah dan RasulNya maka hijrahnya kepada Allah dan RasulNya dan barangsiapa yang hijrahnya karena dunia yang hendak dia raih atau karena wanita yang hendak dia nikahi maka hijrahnya kepada apa yang dia hijrah kepadanya”. (HSR. Bukhary-Muslim dari ‘Umar bin Khoththob radhiallahu ‘anhu)

Doa/niat sangatlah penting menurut pandangan Islam. Salah satu penelitian dari Prof Masaru Emoto membuktikan bahwa do’a-do’a dapat mempengaruhi kondisi air. Air yang diberi do’a-do’a, tulisan serta suara musik yang baik akan membentuk kristal yang sangat indah.

Menurut Emoto, air bisa “mendengar” kata2, “membaca” tulisan, dan “mengerti” pesan dan serta merekam pesan spt pita magnetik atau compact disk. Semakin kuat konsentrasi pemberi pesan, semakin dlm pesan tercetak di air. Air bisa mentransfer pesan tadi melalui molekul air yg lain.

Ketika dibacakan doa untuk kesembuhan didepan sebotol air maka terekam kristal seperti gambar dibawah:

Ketika dicoba dibacakan doa Islam, kristal bersegi enam dengan lima cabang daun muncul berkilauan.

Ketika diputarkan musik symphony Mozart, kristal muncul berbentuk bunga.

Ketika musik heavy metal diperdengarkan, kristal akan hancur.

Kristal air ini merekam lagu ‘Imagine’ dari John Lennon. Spt lagunya, kristal ini unik dan indah. Setiap elemen tumbuh dg harmonis.

Saat diungkapkan ‘war’, kpd kristal air (sebelah kiri), maka bentuk kristal ‘peace’ (kanan) tertabrak oleh benda mirip pswt (WTC pd 9 Sept). Gb direkam sblm kejadian.

Selanjutnya ditunjukkan kata ”malaikat” : terbentuk rantai dg kristal hexagonal yg indah (gambar kiri) dan ketika ditunjukan kata “setan”, kristal berbentuk buruk dg bola api ditengah (gambar kanan).

Kristal air yang direkam dari mata air yg masih jernih di Jepang.

“Dan Kami ciptakan dari air segala sesuatu yang hidup.” (QS. Al Anbiya : 30).

KESIMPULAN :

Do’a –> menggetarkan molekul air –> menciptakan kondisi sel baik –> merubah  kondisi fisik maupun mental –> menciptakan perilaku –> membentuk kebiasaan –> tercipta karakter baik

M = MOTIVASI DIRIMU

Motivasikan dirimu sendiri !!pertanyaan berikut perlu dijawab dan direnungkan agar motivasimu terlecut :

  • Untuk apa aku belajar ?
  • Apa manfaat belajar bagiku ?
  • Seandainya aku tidak belajar, apa akibatnya ?
  • dst.

Perlu diingat, bahwa TUGAS BELAJAR adalah WAJIB menurut pandangan ISLAM. Ingat ayat di atas dan ingat juga Sabda Nabi Muhammad :

عَنْ أنس بن مالك رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلّم:

طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيْضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ.

(رواه ابن ماجه)

Dari Anas ibn Malik r.a ia berkata, Rasulullah saw bersabda:

“Menuntut ilmu itu adalah kewajiban bagi setiap orang Islam”

(HR. Ibn Majah)

Pesan terkandung:

  • Setiap orang Islam wajib menuntut ilmu, baik laki-laki maupun perempuan, orang tua ataupun anak muda.
  • Ilmu yang harus dituntut adalah semua ilmu yang berguna, yang mengajarkan kebaikan, baik itu ilmu-ilmu agama atau ilmu pengetahuan umum.
  • Orang Islam harus menjadi orang pandai, bukan orang yang bodoh.
  • Dengan ilmu orang akan mampu meraih cita-citanya, baik di dunia sampai di akhirat.

Ingat juga, bahwa menuntut Ilmu (belajar) memerlukan biaya yang tidak sedikit. Bagi kamu yang masih sekolah tentunya seluruh biaya pendidikan ditanggung oleh orang tuamu. Ingatlah kepada orang tuamu yang telah membiayai seluruh kebutuhanmu, termasuk biaya pendidikanmu yang tidak sedikit. Buatlah mereka bangga akan prestasimu ! Kapan lagi membahagiakan mereka berdua, kalau bukan sekarang saatnya !

A = AKTIF SELALU

  1. Aktif mendengarkan keterangan dari guru
  2. Aktif mencatat, catat point-point penting materi pembelajaran
  3. Aktif membaca buku (sehari minimal 10 menit)
  4. Aktif masuk kelas
  5. Aktif bertanya bila ada materi yang kurang paham (buat daftar pertanyaan tiap pertemuan)
  6. Aktif menjawab pertanyaan guru maupun teman
  7. Aktif mengerjakan tugas dan latihan soal
  8. Aktif mencari sumber belajar yang mendukung
  9. Aktif mengikuti kegiatan-kegiatan yang positif
  10. Aktif berdo’a

R = REVIEW (ULANGI KEMBALI)

Ulangi lagi belajar dan membaca materi pelajaran yang di dapat di sekolah.

  1. Tentukan waktu belajarmu, gunakan minimal 15 menit tiap hari untuk belajar
  2. Jika waktu belajarmu lebih dari 30 menit sehari, gunakan waktu jeda/istirahat sebentar agar tidak bosan.
  3. Gunakan gaya belajar yang sesuai dengan tipemu
  4. Manfaatkan seluruh indera dalam belajar
  5. Jangan menunda waktu untuk belajar
  6. Manfaatkan belajar kelompok tiap minggu

T = TAWAKKAL (BERSAERAH DIRI KEPADA ALLAH SWT)

Di kalangan masyarakat awam banyak orang yang salah paham tentang tawakkal. Menurut mereka tawakkal ialah menyerahkan diri secara bulat-bulat kepada Allah SWT, tanpa adanya usaha dan ikhtiar. Tawakkal dilakukan setelah kita berikhtiar dengan sekuat tenaga, maka itulah tawakkal yang sebenarnya.

Manusia boleh berusaha, tetapi hasil merupakan hak prerogatif Allah.

Tawakkal dilakukan setelah kita berusaha dengan keras dan berdo’a.

Hasil akhir merupakan hak Allah dan itu merupakan yang terbaik untuk kita.

Jangan takut gagal, karena dalam kegagalan kita dapat pelajaran

PRESENTASI BELAJAR SMART

Untuk memahami konsep BELAJAR SMART, saya membuat media presentasi yang di dalamnya juga terdapat pembahasan mengenai GAYA BELAJAR dan MULTIPLE INTELLIGENCES (KECERDASAN JAMAK).

Berikut gambarnya :

 

Beberapa fitur presentasi belajar smart :

1. LOGIN

Anda akan diminta login sebelum memasuki presentasi. Klik tombol login untuk masuk presentasi.

2. Aplikasi Tes Gaya Belajar.

Saya sisipkan aplikasi untuk mengetahui gaya belajar siswa. Silahkan dijawab seluruh pertanyaan yang ada dan ikuti petunjuknya nanti akan dihasilkan skor mengenai gaya belajar yang dominan.

3. Aplikasi Tes Multiple Intelligent (Kecerdasan Jamak)

Tes ini hampir sama dengan tes gaya belajar. Tes ini bertujuan untuk mengetahui kecerdasan jamak yang kamu miliki. Ikuti prosedur menjawabnya, nanti akan ditampilkan skor masing-masing kecerdasan jamak yang kamu miliki.

Silahkan di download, klik tombol di bawah ini !

AYO MANFAATKAN LABORATORIUM VIRTUAL

19/04/2012 21 komentar

Laboratorium virtual atau bisa disebut dengan istilah Virtual Labs adalah serangkaian alat-alat laboratorium yang berbentuk perangkat lunak (software) komputer berbasis multimedia interaktif, yang dioperasikan dengan komputer dan dapat mensimulasikan kegiatan di laboratorium seakan-akan pengguna berada pada laboratorium sebenarnya. Laboratorium virtual potensial untuk memberikan peningkatan secara signifikan dan pengalaman belajar yang lebih efektif. Pengembangan laboratorium virtual ini diharapkan dapat menyelesaikan permasalahan belajar yang dialami oleh peserta didik dan mengatasi permasalahan biaya dalam pengadaan alat dan bahan yang digunakan untuk melakukan kegiatan praktikum bagi sekolah-sekolah yang kurang mampu.

Melalui pembelajaran multimedia dalam bentuk laboratorium virtual, secara umum manfaat yang dapat diperoleh adalah proses pembelajaran menjadi lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu mengajar dapat dikurangi, kualitas belajar dapat ditingkatkan dan proses belajar mengajar dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja. Selain itu, melalui laboratorium virtual, bisa dilakukan penghematan biaya riset, serta riset-riset yang dahulu tidak mungkin dilakukan, karena keterbatasan pengkondisian sistem, saat ini telah bisa dilakukan (Reismeiyanto, 2008).

Menurut Farreira (2010), Beberapa manfaat yang dapat diperoleh dengan menggunakan laboratorium virtual online adalah

  1. Mengurangi keterbatasan waktu, jika tidak ada cukup waktu  untuk mengajari seluruh peserta didik di dalam lab hingga mereka paham,
  2. Mengurangi hambatan geografis, jika terdapat siswa atau mahasiswa yang berlokasi jauh dari pusat pembelajaran (kampus),
  3. Ekonomis, tidak membutuhkan bangunan lab, alat-alat dan bahan-bahan seperti pada laboratorium konvensional,
  4. Meningkatkan kualitas eksperimen, karena memungkinkan untuk diulang untuk memperjelas keraguan dalam pengukuran di lab,
  5. Meningkatkan efektivitas pembelajaran, karena siswa atau mahasiswa akan semakin lama menghabiskan waktunya dalam lab virtual tersebut berulang-ulang,
  6. Meningkatkan keamanan dan keselamatan, karena tidak berinteraksi dengan alat dan bahan kimia yang nyata.

Kelemahan dalam pemanfaatan Laboratorium Virtual online :

  1. Peserta didik harus online (terkoneksi internet) untuk menjalankan simulasi suatu praktikum.
  2. Keterbatasan pengetahuan mengenai tata cara pelaksanaan praktikum online, karena kebanyakan penyedia layanan Virtual Labs menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar.
  3. Kurangnya pengalaman secara riil di laboratorium nyata, sehingga terjadi kebingungan peserta didik dalam merangkai alat dan mengoperasikannya.
  4. Laboratorium Virtual tidak memberikan pengalaman di lapangan secara nyata.

Beberapa penyedia layanan Laboratorium Virtual (Virtual Labs) memberikan layanan secara gratis dan sebagiannya lagi secara berbayar. Kita bisa memanfaatkan Virtual Labs gratis untuk menunjang pemahaman peserta didik kita dalam memahami suatu konsep. Kadang guru tidak sempat melakukan praktikum bersama siswa karena adanya keterbatasan waktu ataupun karena keterbatasan peralatan serta sarana prasana praktikum. Virtual Labs menjadi solusi terbaik untuk melakukan praktikum secara “REAL TIME” kapanpun dan dimanapun peserta didik berada.

LINK VIRTUAL LABS GRATIS

Berikut saya cantumkan beberapa sumber penyedia layanan Virtual Labs secara gratis yang bisa kita manfaatkan. Semua layanan menggunakan bahsa Inggris sebagai pengantarnya.

Persyaratan teknis komputer agar bisa mengakses Virtual Labs yaitu :

1. Terinstal Flash Player

2. Terinstal Java Run Time Environment

Penyedia layanan Virtual Labs gratis diantaranya yaitu :

1. Virtual Labs India (IIT-H)

India memperkenalkan laboratorium virtual sains dan teknik pertama di negeri itu. Laboratorium yang diluncurkan pada 23 Februari 2012 ini bertujuan memberikan fasilitas laboratorium sains dan teknik kepada pelajar negeri itu sehingga bisa melakukan eksperimen secara online.

Laboratorium bertajuk Virtual Labs Project ini dapat memfasilitasi percobaan dalam 97 bidang di sembilan disiplin sains dan teknik termasuk elektronik dan komunikasi, teknik sipil, ilmu komputer, teknik rekayasa, bioteknologi, dan rekayasa biomedis.

Para pendukung proyek mengatakan bahwa laboratorium virtual merupakan cara untuk menangani kekurangan pengajar di perguruan tinggi teknik di India. Demikian seperti dikutip dari University World News, Senin (12/3/2012). (Sumber : http://kampus.okezone.com)

2. Virtual Labs Biologi Stanford

3. McGraw-Hill Biology: Virtual Laboratory Links :

4. PhET Interactive Simulations University of Colorado

5. Chemistry Experiment Simulations and Conceptual Computer Animations

 

REHAT SEJENAK DENGAN GAME POWERPOINT

21/03/2012 3 komentar

Semester dua tahun ini benar-benar melelahkan, pulang sekolah selalu sore dengan berbagai kegiatan. Mulai dari jam tambahan untuk kelas XII, ngajar les di bimbel dan sebagainya. Belum lagi seabreg program kurikulum yang harus saya selesaikan. Capek…..lelah…..dan oh….butuh refresh nih.

Saya tidak bisa membayangkan bagaimana rasanya untuk siswaku yang kelas XII yang tiap hari juga hampir sama sepertiku, pulang sore dengan seabreg les mapel UN agar besok bisa lulus dengan baik. Belum lagi ditambah tekanan dari Ortu serta guru agar memenuhi harapannya. Memang UN ini membuat semua civitas akademika merasa tertekan. Otak dibuat tegang terus rasanya juga tidak enak dan akan mempengaruhi kinerja tubuh. Sudah saatnya otak di refresh.

Anak muda sekarang biasanya main game untuk merefresh diri. Dengan bermain game biasanya akan rileks dan timbul rasa gembira. Game selain untuk hiburan juga bisa dimanfaatkan sebagai media pendidikan (edu-games).

Beberapa manfaat game untuk pendidikan (Edu-Games) :

  1. Bermain Edu-Games akan membuat anak lebih senang dan tidak terasa telah melakukan pembelajaran.
  2. Pembelajaran tidak membosankan.
  3. Anak akan lebih kreatif dan dituntut membuat keputusan yang tepat.
  4. Anak dituntut untuk belajar mengambil keputusan yang tepat dari segala tindakan yang dilakukan.
  5. Membangun semangat kerjasama atau teamwork ketika dimainkan dengan gamer-gamer lainnya secara multiplayer.
  6. Mengembangkan kemampuan dalam membaca, matematika, dan memecahkan masalah atau tugas.
  7. Membuat anak-anak merasa nyaman dan familiar dengan teknologi, terutama anak perempuan yang jarang menggunakan teknologi sesering anak laki-laki.
  8. Melatih koordinasi antara otak, mata dan tangan, serta skil motorik.
  9. Meningkatkan rasa percaya diri dan harga diri anak saat mereka mampu menguasai permainan.

Namun selain itu juga ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam game-game yang dituntut memiliki nila edukasi tersebut. Beberapa asfek harus dipertimbangkan karena game edukasi bukan sebuah hiburan semata melainkan jalur lain penyampaian sebuah pendidikan berbasis media yang disukai anak-anak.

Beberapa hal yang harus diperhatikan tentang Edu- games adalah :

Tujuan Game

Harus diperhatikan betul game yang akan dimainkan itu tujuan awalnya untuk apa ?, atau dengan kata lain si pembuat game harus memprhatikan tujuan awal pembuatan game tersebut dibuat. Untuk game yang edukasi misalnya, berarti game yang dibuat hendaknya disesuaikan dengan yang dipelajari oleh pengguna game.

Moral

Game edukasi adalah game yang mendidik, sebisa mungkin aspek-aspek kecil ditanamkan melalui sebuah permainan. Nilai moral yang digambarkan sebuah permainan haruslah sesuai dengan etika pendidikan yang berlaku. Tak pantas jika game untuk pendidikan berisi mengandung unsur-unsur perkelahian atau pornografi, dan kalau bisa sebisa mungkin nilai agama ditanamkan pada setiap rangkaian pembelajaran.

Game Sebagai Pelengkap

Game yang dibuat harus melengkapi materi, bukan malah mengurangi konsentransi dibidang tertentu. Misalnya ketertarikan anak terhadap permainan bisa mengurangi anak memahami teks baca, atau respon ke pendidik.

Interaktifitas Dalam Game

Kelemahan komputer sebagai mediator adalah tidak bisa diraba oleh penguna apa yang sedang dilakukan, jadi sebisa mungkin interaktifitas harus ada dalam sebuah permainan.

EDU-GAMES BIOLOGI

Ada 4 game dalam Edu-games Biologi, diantaranya :

1. Lompat Kodok

Cara main :

  • Klik kodok jantan/betina sampai meloncat.
  • Lakukan penataan dimana sang kodok jantan dan betina bertukar tempat

Posisi awal kodok

Posisi akhir kodok yang harus dilakukan :

Unsur pendidikan dalam game lompat kodok :

  • Melatih pengambilan keputusan yang tepat, karena sekali salah mengambil keputusan maka akan berakibat kegagalan dalam menyusun posisi kodok.
  • Mengamati bagaimana tingkah dan cara kodok melompat

2. Virtual Electron Microscope

Cara main :

  • Tempatkan specimen dibawah mikroskop
  • Amati gambar yang muncul dalam layar monitor
  • Tempatkan specimen ke tempat yang sesuai dengan namanya.

Unsur pendidikan dalam game ini :

  • Mengamati gambar spesimen objek pengamatan dalam mikroskop yang diperbesar
  • Melatih anak menebak gambar yang ditampilkan sesuai dengan gambar asli
  • Melatih anak mengambil keputusan tepat dan kejelian pengamatan.

3. Puzzle Organ Pernapasan Manusia

Cara main :

  • Tempatkan nama organ pernapasan sesuai dengan kotak pada gambar organ

Unsur pendidikan dalam game ini :

  • Mengamati gambar organ pernapasan manusia
  • Melatih anak mengambil keputusan tepat guna menyususn nama yang cocok sesuai gambarnya

4. Virtual Bedah jantung

Cara main :

  • Pemain diposisikan sebagai ahli bedah jantung.
  • Klik gambar jantung untuk mengetahui anatomi jantung dan cara kerja jantung.
  • Lakukan langkah-langkah pembedahan sesuai yang telah ditetntukan dalam game (petunjuknya pake bahasa Inggris Bro !!)
  • Selamat bermain dan menerjemahkan petunjuknya …he..he

Unsur pendidikan dalam game ini :

  • Mengetahui anatomi dan cara kerja jantung.
  • Melatih anak membuat keputusan dalam pembedahan jantung
  • Melatih psikomotor anak dalam melakukan pembedahan
  • dsb

EDU-GAMES CHEMISTRY

Edu-Games Chemistry terdapat 4 game di dalamnya, yaitu :

1. Tebak Nomor Atom

Cara main :

  • Klik lambang atom
  • Klik nomor atom yang sesuai dengan lambang atom

Unsur pendidikan dalam game ini :

  • Anak diharapkan mengetahui lambang-lambang atom
  • Anak diharapkan mampu menghafalkan lambang atom dengan nomor atomnya

2. Tebak Nomor Massa

Cara main :

  • Klik lambang atom di Sistem Periodik Unsur (SPU) sesuai pertanyaan yang diajukan (no massa atom unsur)
  • Jika salah bisa diulang kembali, kesempatan sampai 3 kali.

Unsur pendidikan dalam game ini :

  • Anak diharapkan mengetahui lambang-lambang atom
  • Anak diharapkan mampu menghafalkan lambang atom dengan nomor massanya

3. Elementris

Cara main :

  • Klik pilihan tingkat permainan : mudah (1), sedang (2) dan sukar (3)
  • Susunlah atom-atom sesuai dengan ikatannya sampai membentuk senyawa/molekul.
  • Putar atom jika belum pas ikatannya

Unsur pendidikan dalam game ini :

  • Anak dilatih membuat keputusan yang tepat dalam menyusun atom-atom sesuai dengan ikatannya
  • Anak diajarkan bagaimana suatu senyawa terbentuk dari ikatan antar atom
  • Anak diharapkan hapal jumlah ikatan masing-masing atom

4. Ben 10 Chemical Warfare (Toxic Hazard)

Cara main :

  • Hancurkan semua racun dan senjata di dalam kota dengan tembakan pesawat yang dikendarai Ben
  • Kontrol dengan mouse dan klik kiri untuk menembak.

Unsur pendidikan dalam game ini :

  • Mendidik anak cinta lingkungan
  • Melatih psikomotor anak menggunakan mouse
  • Membuat anak bangga menjadi penyelamat lingkungan
  • dsb

Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.

Bergabunglah dengan 33 pengikut lainnya.