ARSISMA, KADO ULTAH BUAT AMJAD

ARSISMA (Aplikasi Raport Siswa Madrasah Aliyah) merupakan aplikasi laporan hasil belajar peserta didik (raport) yang saya kembangkan dengan program Microsoft Excel 2007. Aplikasi ini berbasis excel yang sudah tidak asing lagi bagi guru. Berbekal pengetahuan yang minim mengenai formula-formula excel, terutama vlook-up dan sedikit pemprograman VBA akhirnya saya beranikan diri membuat aplikasi ini, dengan harapan bisa membantu para pejuang pendidikan yang diamanahi sebagai wali kelas di sekolah Madrasah Aliyah di bawah naungan Lembaga Pendidikan Ma’arif NU. ARSISMA saya niatkan sebagai hadiah Ulang Tahun anakku yang pertama (30012011), MUHAMMAD AMJAD TSAQIF. Semoga dengan amal ini bisa menjadi sebab terkabulnya do’a kami agar buah cinta kami menjadi anak yang sholeh, berguna bagi agama, nusa dan bangsa, amiin.

KELEBIHAN ARSISMA (APLIKASI RAPORT SISWA MADRASAH ALIYAH)

1. ARSISMA tidak perlu proses instalasi, bersifat portable bisa digunakan di komputer manapun asal sudah terinstal program Microsoft Excel 2007.
2. ARSISMA 100% GRATISS, tanpa dipungut biaya sepeserpun dan oleh dikembangkan lebih lanjut.
3. Tampilan ARSISMA “user friendly”, sangat mudah dan disertai petunjuk operasional yang terintegrasi.
4. ARSISMA boleh digandakan selama untuk tujuan pendidikan dan “BUKAN UNTUK KOMERSIAL”.

FITUR ARSISMA :

1. Menu Utama

 

2. Data Madrasah/Sekolah

 

3. Input KKM mapel dan Nilai Mapel

 

4. Cetak Raport (bisa perlembar atau disetting jadikan 1 lembar)

 

Dan masih banyak fitur lainnya.

SIlahkan download disini

SIMKOPSYAH, APLIKASI BMT OPEN SOURCE (FREE)

 

Aplikasi e-Business Koperasi Jasa Keuangan Syariah atau yang selanjutnya kami sebut sebagai Sistem Informasi Manajemen Koperasi Syariah (SIMKOPSYAH) adalah Aplikasi OPEN SOURCE/FREE yang diperuntukan bagi UKM yang bergerak dibidang usaha Koperasi Jasa Keuangan Syariah/BMT, yang dibangun oleh Kemkominfo bekerja sama dengan Masyarakat Ekonomi Syariah (MES). Pengembang awal dari Software SIMKOPSYAH ini adalah Waditra Reka Cipta, perusahaan konsultan IT yang telah banyak menangani proyek-proyek IT di lingkungan pemerintah ataupun swasta.

Software yang menjadi salah satu Nominator INAICTA 2010 ini memiliki fasilitas untuk pengelolaan dana simpanan atau pinjaman (Simpan-Pinjam) termasuk didalamnya pengelolaan data nasabah yang kesemuanya terintegrasi dengan data-data keuangan sehingga saat  kasir/teller menginputkan data transaksi simpanan ataupun pinjaman, saat itu juga terbentuk Jurnal Umum, Buku Besar ataupun Laporan Keuangan lainnya (Smart Akunting).

Software  juga mampu mencetak transaksi simpanan ke kartu Simpanan Nasabah. Juga memiliki Log Book  (Audit Trail) yang mampu menelusuri setiap aksi yang dilakukan user pada aplikasi.

Software SIMKOPSYAH ini dapat berjalan di “Single User” ataupun “Multi User”, dan mampu beroperasi di lingkungan Windows ataupun Linux (Multiplatform).

Freeware Aplikasi Penerimaan Siswa Baru | CO-PSB 2.0

CO-PSB 2.0 adalah software aplikasi yang bisa digunakan untuk membantu memudahkan proses pendaftaran siswa baru yang dilengkapi dengan proses penerimaan dan seleksi dan diproses langsung oleh komputer, serta dilengkapi dengan menu pembayaran dan tunggakan setelah siswa mendaftar dan diterima.

Fitur :

Freeware Aplikasi Perpustakaan | CO-Perpustakaan 3.0

CO-Perpustakaan 3.0 adalah program aplikasi perpustakaan yang digunakan untuk memenej perpustakaan agar lebih baik dalam pengelolaannya. Program ini meliputi manajemen anggota dan buku. Pencatatan jenis buku yang dapat digolongkan kedalam kategori buku dan rak yang memudahkan pencarian buku. Otoritas user atau hak penggunaan juga kami lengkapi agar anda mudah dalam memberikan otoritas atau kewenangan terhadap petugas yang akan bertanggung jawab terhadap operasional dari perpustakaan Anda.

Fiture :

BSE SMA/MA DAN SMP/MTs

Halaman ini menyajikan e-Book gratis dan link yang menyediakan e-Book gratis yang bermanfaat. Silahkan download sepuasnya, jangan lupa beritahukan kepada teman-teman Anda.

BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) :

BSE SMA/MA :

• kelas10_aktif-dan-kreatif-berbahasa-indonesia_adi-yudi-amin.pdf
• kelas10_bahasa-dan-sastra-indonesia_sri-sugiarti-suroto-alexander.pdf
• kelas10_bahasa-indonesia_budi-rudi.pdf
• kelas10_developing-english-competencies-for-shs_achmad-ahmad-effendi.pdf
• kelas10_interlanguage-english-for-shs_joko-virga-arnys.pdf
• kelas11_aktif-dan-kreatif-berbahasa-indonesia_adi-yudi-amin.pdf
• kelas11_aktif-menggunakan-matematika_kana-sari-adityo.pdf
• kelas11_bahasa-dan-sastra-indonesia_euis-michiel-florentina-margaretha.pdf
• kelas11_developing-english-competencies-for-shs_achmad-ahmad-effendi.pdf
• kelas11_interlanguage-english-for-shs-science-social_joko-riandi-anita.pdf
• kelas11_interlanguage-english-for-shs_joko-virga-arnys.pdf
• kelas11_mahir-mengembangkan-kemampuan-matematika_wahyudin-sudrajat.pdf
• kelas11_matematika-bahasa_pangarso-dewi.pdf
• kelas11_matematika-ipa_nugroho-maryanto.pdf
• kelas11_program-bahasa-aktif-dan-kreatif-berbahasa-indonesia_adi.pdf
• kelas11_terampil-berbahasa-indonesia-prog-bahasa_gunawan-wendi-uti.pdf
• kelas12_developing-english-competencies-for-shs_achmad-ahmad-effendi.pdf
• kelas12_interlanguage-english-for-shs-language_joko-zayin-eka.pdf
• kelas12_interlanguage-english-for-shs_science-social.pdf
• kelas12_komunikatif-dalam-berbahasa-indonesia_nani.pdf
• kelas12_matematika-aplikasi_pesta-cecep.pdf
• kelas12_matematika-bahasa_pangarso-dewi.pdf
• kelas12_program-bahasa-aktif-dan-kreatif-berbahasa-indonesia_adi.pdf
• kelas12_program-bahasa-mahir-matematika_geri.pdf
• kelas12_program-ipa-ips-aktif-dan-kreatif-berbahasa-indonesia_adi-yudi-amin.pdf

DALIL-DALIL SHOHIH MAULID NABI MUHAMMAD SAW

Pencinta bacaan Maulid Nabi Muhammad SAW sudah tumbuh subur sejak dulu, baik di Indonesia maupun di berbagai belahan dunia, seperti di Yaman, Hijaz, Irak, Iran, Palestina, Uni Emirat Arab, Maroko, Mesir, Libya, Sudan, Uzbekistan, Kazakhtan, Tajikistan, India, Pakistan, Malaysia, Brunai Darusssalam, Singapura dan kawasan rumpun melayu lainnya.

Perayaan hari kelahiran (Maulid) Nabi Muhammad SAW, baru terjadi pada permulaan abad keenam Hijriyyah. Para sejarawan sepakat bahwa yang pertama kali mengadakan adalah Raja Irbil di Irak, yang dikenal ‘alim, bertaqwa dan pemberani , yaitu : Raja Al-Mudzaffar Abu Sa’id Kukuburi bin Zainuddion Ali Buktikin ( w. 630 H / 1232 M).

Para Ulama dari kalangan shufi, fuqaha dan ahli hadits menilai perayaan maulid ini termasuk Bid’ah hasanah (Bid’ah yang baik), yang dapat memberikan pahala bagi yang melakukannya.

Arti Bid’ah menurut Bahasa yaitu : menciptakan dan membuat sesuatu tanpa contoh yang terdahulu.
Syeikh Izzuddin bin Abdussalam seorang ulama besar dalam Madzhab Syafi’i (w. 660 H) di dalam kitabnya Qowa’idul Ahkam, menerangkan : “Bid’ah itu adalah suatu pekerjaan keagamaan yang tidak dikenal pada zaman Rasulullah SAW”.

Menurut riwayat Abu Nu’aim, Imam Syafi’i berkata :
Bid’ah itu ada dua macam :

1. Bid’ah Hasanah (Bid’ah terpuji ) yaitu yang sesuai dengan Kitabullah, sunnah Nabi Saw, Atsar sahabat-sahabat dan Ijma’
2. Bid’ah Dlalalah (Bid’ah tercela) yaitu yang tidak sesuai atau menentang Kitabullah, sunnah Nabi Saw, atsar sahabat.

21 DALIL DALIL MAULID

===============
Yang pertama merayakan Maulid Nabi SAW adalah shahibul Maulid sendiri, yaitu Nabi SAW, sebagaimana yang disebutkan dalam hadits shahih yang diriwayatkan Muslim bahwa, ketika ditanya mengapa berpuasa di hari Senin, beliau menjawab, “Itu adalah hari kelahiranku.” Ini nash yang paling nyata yang menunjukkan bahwa memperingati Maulid Nabi adalah sesuatu yang dibolehkan syara’.

Banyak dalil yang bisa kita jadikan sebagai dasar untuk memperingati kelahiran Nabi Muhammad SAW.

Qana’ah yang Serba Indah

Kalam Habib Ahmad bin Zein al-Habsyi

Qana’ah adalah suatu sikap merasa cukup dengan pembagian rizki yang diberikan Allah, dan menyandarkan kebutuhan hanya kepada Allah SWT. Seorang yang qana’ah akan memohon hanya kepada-Nya, tidak kepada yang lain. Habib Abdullah bin Alwi al-Haddad bersyair:

Andai dirimu ridha dengan bagian yang dijatahkan kepadamu, niscaya dirimu hidup penuh kenikmatan.

Namun bila dirimu tiada pernah ridha, maka dirimu senantiasa dalam kegundahan.

Qana’ah adalah awal dari sikap ridha. Setiap orang yang memiliki sikap qana’ah pasti mendapatkan bagian dari ridha. Sikap qana’ah akan tumbuh bila seseorang cermat dalam berinfak serta tidak berfoya-foya. Dalam sebuah hadits disebutkan, “Orang yang cermat berbelanja akan dicukupkan kebutuhannya oleh Allah SWT, sedangkan orang yang mubazir akan difakirkan oleh Allah SWT.”

Seseorang akan memiliki sikap qana’ah bila ia benar-benar pasrah pada pembagian Allah SWT. Dalam Al-Qur’anul Karim, Allah SWT berfirman:

وَمَا مِنْ دَابَّةٍ فِي الْأَرْضِ إِلَّا عَلَى اللَّهِ رِزْقُهَا وَيَعْلَمُ مُسْتَقَرَّهَا وَمُسْتَوْدَعَهَا كُلٌّ فِي كِتَابٍ مُبِينٍ

“Dan tidak ada suatu binatang melata pun di bumi melainkan Allah-lah yang memberi rezkinya, dan dia mengetahui tempat berdiam binatang itu dan tempat penyimpanannya. semuanya tertulis dalam Kitab yang nyata (Lauh mahfuzh).” (QS;Hud ayat 6)

Sikap pasrah semacam ini adalah ilmu, cermat berinfak adalah amal. Sementara itu, pondasi qana’ah adalah kesabaran, pendek angan, memahami bahaya kekayaan dan keutamaan qana’ah. Dalam syair yang lain, Habib Abdullah bin Alwi al-Haddad berpesan:

Sungguh, qana’ah adalah harta yang takkan pernah punah.

Terapkanlah saudaraku, moga engkau beroleh petunjuk. Hidup dengan qana’ah itu asyik.

Hiduplah dengan qana’ah tanpa rasa rakus dan tamak.

Engkau akan mulia, berwibawa dan bermartabat luhur.

 

Maka jelaslah bahwa qana’ah adalah perilaku menepis rasa rakus dan tamak pada dunia. Ada pun pendek amal adalah kesadaran hati akan begitu dekatnya mati dan segeranya masa peralihan dari kehidupan dunia menuju kehidupan akhirat. Habib Abdullah bin Alwi al-Haddad telah mengulas permasalahan ini dengan begitu panjang di dalam karyanya, An-Nashaihud Diniyah, begitu pula Imam Ghazali di dalam kitabnya, Minhajul Abidin.

Karya Multimedia Pembelajaran Fisika Pak Heru

Ini merupakan karya-karya Multimedia pembelajaran Mapel Fisika dari Pak Heru Suseno Guru Fisika dan TIK di SMA Negeri 2 Madiun yang dapat didownload:

Sinopsis:

Media Pembelajaran “Impuls dan Momentum” merupakan media pembelajaran fisika untuk kelas XI IPA SMA Semester Ganjil. Media ini berfungsi sebagai media presentasi pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran fisika di kelas. Media ini membahas tentang konsep tumbukan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari seperti lepasnya peluru dari senapan, ayunan balistik, roket, dsb.

Klik disini untuk mendownload media “Impuls dan Momentum”.

 

 

 

Sinopsis:

Media Pembelajaran “Radioaktivitas” merupakan media pembelajaran fisika untuk kelas XII IPA SMA Semester Genap. Media ini berfungsi sebagai software pembelajaran mandiri yang dapat digunakan oleh siswa untuk belajar secara mandiri. Media ini membahas tentang konsep inti atom dan penerapannya seperti sinar radioaktivitas, nuklir, PLTN dsb.

Klik disini untuk mendownload media “Radioaktivitas”.

 

 

 

 

Sinopsis:

Media Pembelajaran “Termodinamika” merupakan media pembelajaran fisika untuk kelas XI IPA SMA Semester Genap. Media ini berfungsi sebagai software pembelajaran mandiri yang dapat digunakan oleh siswa untuk belajar secara mandiri. Media ini membahas tentang konsep termodinamika dan penerapannya seperti mesin kalor, mesin diesel, mesin pendingin dsb.

Klik disini untuk mendownload media “Termodinamika”.

 

 

 

Sinopsis:

Media Pembelajaran “Medan Magnet” merupakan media pembelajaran fisika untuk kelas XII IPA SMA Semester Ganjil. Media ini berfungsi sebagai software pembelajaran mandiri yang dapat digunakan oleh siswa untuk belajar secara mandiri. Media ini membahas tentang konsep medan magnet dengan penerapannya seperti motor listrik, galvanometer, dsb.

Klik disini untuk mendownload media “Medan Magnet”.

 

 

 

HYPNOTEACHING, MELEJITKAN HASIL PEMBELAJARAN

Saat Anda mendengar kata HIPNOSIS, secara otomatis terlintas dipikiran bahwa kata tersebut mengacu pada sebuah teknik menidurkan orang dan mempengaruhi orang tersebut dalam waktu yang relatif singkat. Hal ini karena alam bawah sadar Anda telah memperoleh informasi sebelumnya dari berbagai media, baik buku, TV, majalah dsb.

Apa sih sebetulnya Hipnoteaching itu? Apakah sama dengan HIPNOTIS yang Anda duga sebelumnya?

Ketika Anda bersedia membaca artikel ini, membuktikan bahwa Anda adalah seorang guru atau pendidik yang memiliki dedikasi yang tinggi pada profesi Anda. Anda adalah seorang profesional yang memiliki visi mencerdaskan anak didik Anda. Lebih dari sekedar mencari status kepegawaian atau sertifikasi. Salut untuk Anda. Bravooooo……..
Berikut ini saya akan berbagi cerita tentang cara menyajikan materi pelajaran dengan sebuah teknik yang diistilahkan dengan “HYPNOTEACHING”. Yaitu menyajikan materi pelajaran dengan menggunakan bahasa-bahasa bawah sadar. Sehingga perhatian siswa akan tersedot secara penuh pada materi Anda. Sama persis seperti ketika Anda yang laki-laki, ketika mengendara kendaraan di jalan. Kemudian tiba-tiba ada sorang cewek secantik Luna Maya menyebrang jalan dengan pakaian yang menempel lekat pada seluruh bagian lekuk tubuhnya. Sehingga tanpa Anda sadari perhatian Anda selama sekian detik akan tertuju pada cewek cantik tersebut. Betulkah demikian ? Bisa Anda bayangkan bila cewek cantik tersebut menghampiri Anda dan mengajak Anda berbincang. Seberapa kuat Anda berpaling dari cewek cantik tersebut ??
Atau serupa dengan Anda yang perempuan, ketika berjalan di sebuah shopping center kemudian melihat baju yang begitu anggun sedang terpajang di etalase sebuah toko pakaian. Atau sebuah papan pengumuman besar yang digantung di depan pintu toko, dengan tulisan Big Sale 75% Off. Berapa detik perhatian Anda secara spontan tersedot pada pajangan tersebut ? Bayangkan lebih lagi jika ada pramuniaganya yang ramah menyapa Anda dan berkata “silahkan ibu / mbak. Silahkan pilih yang ibu / mbak suka. Setiap pembelian 3 buah barang akan mendapat bonus voucher belanja senilai Rp 100rb”. Pertanyaan saya, Seberapa kuat Anda berpaling dari hal tersebut ?
Hal-hal yang sangat menarik bukan ? Ya itulah yang terjadi ketika sebuah pesan disampaikan melalui bahasa bawah sadar. Sehingga Anda akan memperhatikan dan enggan untuk berpaling. Anda merasa sangat senang dan bahagia ketika itu. Meski sebelumnya Anda tidak memiliki rencana untuk “memelototi” cewek cantik atau membeli baju.
Hal itulah yang bisa juga Anda lakukan pada anak didik Anda. Yaitu membuat mereka memberikan perhatian yang tinggi pada pelajaran Anda, bersemangat dan bahagia ketika mengikuti sesi pelajaran Anda. Bukan seperti kebanyakan yang sering terjadi. Mengikuti sesi pelajaran karena terpaksa dan tertekan.

RAHASIA DAN HIKMAH VIRUS

Siapa sih yang tidak mengenal virus ? Baik virus biologi maupun virus komputer semuanya membuat orang sebal, “mangkel (jawa)” dan beragam perasaan tak enak lainnya. Virus walaupun sangat kecil mempunyai daya rusak yang hebat.

Virus telah menginfeksi sejak jaman sebelum masehi, hal tersebut terbukti dengan adanya beberapa penemuan-penemuan yaitu laporan mengenai infeksi virus dalam hieroglyph di Memphis, ibu kota Mesir kuno (1400SM) yang menunjukkan adana penyakit poliomyelitis, selain itu, Raja Firaun Ramses V meninggal pada tahun 1196 SM dan dipercaya meninggal karena terserang virus Smallpox.

• Penelitian mengenai virus dimulai dengan penelitian mengenai penyakit mosaik yang menghambat pertumbuhan tanaman tembakau dan membuat daun tanaman tersebut memiliki bercak-bercak. Pada tahun 1883, Adolf Mayer, seorang ilmuwan Jerman, menemukan bahwa penyakit tersebut dapat menular ketika tanaman yang ia teliti menjadi sakit setelah disemprot dengan getah tanaman yang sakit. Karena tidak berhasil menemukan mikroba di getah tanaman tersebut, Mayer menyimpulkan bahwa penyakit tersebut disebabkan oleh bakteri yang lebih kecil dari biasanya dan tidak dapat dilihat dengan mikroskop.

• Pada tahun 1892, Dimitri Ivanowsky dari Rusia menemukan bahwa getah daun tembakau yang sudah disaring dengan penyaring bakteri masih dapat menimbulkan penyakit mosaik. Ivanowsky lalu menyimpulkan dua kemungkinan, yaitu bahwa bakteri penyebab penyakit tersebut berbentuk sangat kecil sehingga masih dapat melewati saringan, atau bakteri tersebut mengeluarkan toksin yang dapat menembus saringan.[1] Kemungkinan kedua ini dibuang pada tahun 1897 setelah Martinus Beijerinck dari Belanda menemukan bahwa agen infeksi di dalam getah yang sudah disaring tersebut dapat bereproduksi karena kemampuannya menimbulkan penyakit tidak berkurang setelah beberapa kali ditransfer antartanaman.[1] Patogen mosaik tembakau disimpulkan sebagai bukan bakteri, melainkan merupakan contagium vivum fluidum, yaitu sejenis cairan hidup pembawa penyakit.[1]

• Setelah itu, pada tahun 1898, Loeffler dan Frosch melaporkan bahwa penyebab penyakit mulut dan kaki sapi dapat melewati filter yang tidak dapat dilewati bakteri. Namun demikian, mereka menyimpulkan bahwa patogennya adalah bakteri yang sangat kecil.[1]

• Pendapat Beijerinck baru terbukti pada tahun 1935, setelah Wendell Meredith Stanley dari Amerika Serikat berhasil mengkristalkan partikel penyebab penyakit mosaik yang kini dikenal sebagai virus mosaik tembakau.[2] Virus ini juga merupakan virus yang pertama kali divisualisasikan dengan mikroskop elektron pada tahun 1939 oleh ilmuwan Jerman G.A. Kausche, E. Pfankuch, dan H. Ruska.[3]

• Pada tahun 1911, Peyton Rous menemukan jika ayam yang sehat diinduksi dengan sel tumor dari ayam yang sakit, maka pada ayam yang sehat tersebut juga akan terkena kanker.[4] Selain itu, Rous juga mencoba melisis sel tumor dari ayam yang sakit lalu menyaring sari-sarinya dengan pori-pori yang tidak dapat dilalui oleh bakteri, lalu sari-sari tersebut di suntikkan dalam sel ayam yang sehat dan ternyata hal tersebut juga dapat menyebabkan kanker.[4] Rous menyimpulkan kanker disebabkan karena sel virus pada sel tumor ayam yang sakit yang menginfeksi sel ayam yang sehat.[4] Penemuan tersebut merupakan penemuan pertama virus onkogenik, yaitu virus yang dapat menyebabkan tumor. Virus yang ditemukan oleh Rous dinamakan Rous Sarcoma Virus(RSV).[4]

• Pada tahun 1933, Shope papilloma virus atau cottontail rabbit papilloma virus (CRPV)yang ditemukan oleh Dr Richard E Shope merupakan model kanker pertama pada manusia yag disebabkan oleh virus.[5] Dr Shope melakukan percobaan dengan mengambil filtrat dari tumor pada hewan lalu disuntikkan pada kelinci domestik yang sehat, dan ternyata timbul tumor pada kelinci tersebut.[5]

• Wendell Stanley merupakan orang pertama yang berhasil mengkristalkan virus pada tahun 1935.[6] Virus yang dikristalkan merupakan Tobacco Mozaic Virus (TMV).[6] Stanley mengemukakan bahwa virus akan dapat tetap aktif meskipun setelah kristalisasi.[6]

• Martha Chase dan Alfred Hershey pada tahun 1952 berhasil menemukan bakteriofage.[7] Bakterofage merupakan virus yang memiliki inang bakteri sehingga hanya dapat bereplikasi di dalam sel bakteri.[7]

[Sumber : Wikipedia.org]